martes, 30 de diciembre de 2014

EXAMEN ENERO PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS 6

Se adelante la hora de convocatoria fijada para el Examen Ordinario,
La lectura del enunciado será a las  10:00 h del 12 de Enero en el Aula 01 si está libre, si no en el aula PFC donde se impartía la asignatura los lunes (al lado del despacho de proyectos).
Se ruega puntualidad.

Recordamos que deberán presentarse a la lectura del enunciado todos los alumnos que han cursado la asignatura.

viernes, 19 de diciembre de 2014

ALUMNOS APROBADOS POR CURSO



Casado Simón-Talero, Ana
de Diego Pantín, Lara
Herault , Helene
Hidalgo Miranda, Luis Alberto
Ivaylova Marinova, Aleksandrina
Jiménez Cortés, Santiago
Landeta Onieva, Alejandro
Muñoz Martín, Mónica
Nieto Rosas, Leire
Polato , Matteo
Vesa , Liia Lavinia


Alcalá de Henares,

19 de diciembre 2014


Nota: Se convoca a todos los alumnos el día del examen. La asistencia a la convocatoria es obligatoria.

lunes, 15 de diciembre de 2014

ENTREGA FINAL 17.12.2014

La entrega final del curso será el próximo miércoles 17 de noviembre entre 14 y 15 h en el aula.
Se deberán presentar entre 3 y 4 DIN A1 en soporte rígido.
También se deberá alojar el proyecto en formato digital.en el blog de la asignatura.
Ambos son requisitos indispensables para obtener la calificación por curso.

El proyecto debe explicarse al menos en 3 escalas:

E1 Masterplan. Conjunto de edificios y espacios que resuelven el programa. Relación con las estructuras y el contexto urbano.
E2 Zoom 1: Encuadre que afecte a varios edificios y espacios entre ellos mostrando la distribución/ tipología y su relación con el exterior
E3 Zoom 2 Detalle de un edificio/edificios mostrando funcionamiento y definición de envolventes/acabados
E4  Zoom 3 (según propuesta) Se puede llegar hasta la definición constructiva de un espacio/envolvente si la explicación del proyecto lo requiere.

El objetivo de la entrega final es lograr un documento que muestre el proyecto completo y aspectos concretos de una zona representativa y a la vez sintetice el trabajo de todo el curso.
Para ello se deben utilizar las escalas y los encuadres con la intención de explicar/resolver los aspectos esenciales y diferenciadores de cada propuesta, procurando concisión y claridad mediante el manejo eficaz de los diferentes medios gráficos y fotográficos: plantas, secciones, alzados, visualizaciones tridimensionales, fotomontajes o fotografías de maquetas.








Diferentes proyectos de Steven Holl

http://www.stevenholl.com/project-detail.php?type=&id=97